Hai lỗ hổng của kỳ thi THPT quốc gia

(PL)- Đó là bất cập ở quy trình chấm thi trắc nghiệm khách quan và những mâu thuẫn của mục tiêu đánh giá, chứng nhận trình độ phổ thông với mục tiêu tuyển sinh đại học, cao đẳng.