Cả nước thiếu hơn 100.000 giáo viên

Chiều 30-9, Đoàn đại biểu Quốc hội, đơn vị bầu cử số 6 của TP Hà Nội đã có buổi tiếp xúc cử tri quận Hà Đông.

Thiếu nhiều giáo viên, nhưng chỉ là cục bộ

Tại đây, cử tri Đào Văn Phê đặt ra vấn đề, bước vào năm học mới 2022-2023, một số tỉnh thành thiếu giáo viên (GV) trầm trọng. Nguyên nhân của tình trạng này là do chế độ, chính sách chưa phù hợp, đồng lương chưa bảo đảm cuộc sống và một số GV xin thôi việc do làm hợp đồng quá lâu không được vào biên chế… Cử tri Đào Văn Phê muốn hỏi Bộ GD&ĐT đã có những hành động, giải pháp gì để giải quyết tình trạng trên?

Thay mặt Đoàn đại biểu, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn, cho biết có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiếu GV. Theo thống kê của ngành giáo dục, hiện cả nước thiếu khoảng hơn 100.000 trên tổng số 1,6 triệu GV. Năm 2022, tổng số GV cả nước bỏ việc là trên 16.000 người, như vậy trung bình 100.000 GV thì chỉ có 1 người bỏ việc (chiếm tỉ lệ 1%) với các lí do khác nhau.

Ngoài ra, tỉ lệ tăng dân số tự nhiên hàng năm rất cao (mỗi năm có khoảng 300.000-400.000 trẻ được sinh ra). Chỉ tính riêng số GV để duy trì cho việc tăng dân số tự nhiên đã là một con số đáng kể trong khi nhiều năm qua không được tuyển thêm chỉ tiêu GV, thậm chí hằng năm còn giảm chỉ tiêu 10% theo chỉ đạo chung.

Ông Nguyễn Kim Sơn tại Hội nghị tiếp xúc cử tri chiều nay. Ảnh PHI HÙNG

Cạnh đó, vấn đề thừa thiếu GV mang tính cục bộ, do lao động dịch chuyển. Ở một số vùng, lao động trẻ tập trung về rất đông các khu vực các đô thị, ven đô, khu công nghiệp… nhu cầu các lớp học, GV, đặc biệt tiểu học và mầm non tăng cao. Ngược lại, một số khu vực đồng bằng, nông thôn, số này lại giảm xuống.

Nâng lương giáo viên, chưa thể một sớm một chiều

Ông Nguyễn Kim Sơn cho biết, vừa qua Bộ Chính trị, Chính phủ, các bộ ngành liên quan đã duyệt cho ngành giáo dục từ nay đến năm 2025 sẽ được tuyển trên 64.000 biên chế. Riêng năm 2022 được duyệt hơn 27.000 chỉ tiêu GV trên cả nước.

Ngành giáo dục cũng thực thiện cơ chế đặt hàng, các trường ĐH sư phạm sẽ phải tính toán được số chỉ tiêu sinh viên, đào tạo đủ được nhu cầu của các tỉnh thành. Đặc biệt là việc đào tạo GV cho các môn học mới để khi có chỉ tiêu tuyển còn nguồn tuyển. Cạnh đó, Bộ GD&ĐT khuyến khích các tỉnh dùng ngân sách địa phương để kí hợp đồng, giải quyết vấn đề thiếu GV.

Đối với vấn đề thiếu GV ở các môn học mới, các địa phương đang vận dụng nhiều biện pháp, như môn tin học sẽ huy động đội ngũ GV ở những nguồn nhân lực từ hệ thống khác nhau, nhưng vẫn đảm bảo được yêu cầu chuyên môn thì vẫn có thể tham gia giảng dạy.

“Mặc dù Đảng, Nhà nước, Quốc hội, Chính phủ rất quan tâm, nhưng đội ngũ giáo viên chiếm đến gần 70% toàn bộ lực lượng công chức, viên chức thì việc nâng lương cũng không thể một sớm một chiều có thể giải quyết được…”- ông Sơn nói.

Nóng chuyện thiếu giáo viên trước thềm năm học mới

PHI HÙNG