Sáng 22-7, hàng chục phụ huynh đã có mặt tại trường THPT Phú Xuân (là 1 trường tư thục), TP Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk để rút hồ sơ cho con em về trường công lập.
Khuôn mặt căng thẳng khi đang ngồi chờ được giải quyết yêu cầu, bà Th (44 tuổi, ngụ phường Tân Lợi, TP Buôn Ma Thuột), kể vừa qua do con trai không thi trúng tuyển vào lớp 10, nên gia đình đã làm hồ sơ cho con học tại trường THPT Phú Xuân và được trường nhận hồ sơ.
Đến ngày 19-7, bà Th biết được thông báo của Sở GD&ĐT tỉnh Đắk Lắk hạ điểm chuẩn trúng tuyển bổ sung vào các trường công lập và con bà đủ điểm để học.
Sau đó, bà Th lên trường này đề nghị rút hồ sơ của con để nộp lại vào trường công lập.
“Tôi đã lên trường bốn lần nhưng vẫn chưa được trường giải quyết trả hồ sơ để tôi nộp vào trường công cho con” - bà Th bức xúc.
Ngoài bà Th, còn có hàng chục phụ huynh khác đứng chật kín hành lang, trước phòng của lãnh đạo trường THPT Phú Xuân để được giải quyết rút hồ sơ.
Trước áp lực của phụ huynh, một lãnh đạo Trường THPT Phú Xuân cho hay trường đã yêu cầu phụ huynh về để chiều mai (23-7) sẽ giải quyết rút hồ sơ. Tuy nhiên, tất cả phụ huynh có mặt đều không đồng tình phương án này của trường.
Lãnh đạo trường THPT Phú Xuân cho biết thêm nhà trường đã giải quyết cho rút 60 hồ sơ vào tuần trước và chỉ còn khoảng 70 hồ sơ của các em đủ điều kiện vào các trường công lập được rút.
Theo Sở GD&ĐT tỉnh Đắk Lắk, vừa qua sở đã thống nhất điều chỉnh điểm chuẩn trúng tuyển bổ sung vào lớp 10 đối với trường THPT Buôn Ma Thuột và trường THPT Lê Quý Đôn là 13 điểm. Thời hạn để các học sinh bổ sung là ngày 25-7 này.
Các trường THPT công lập xét tuyển sinh trên địa bàn TP Buôn Ma Thuột rà soát và thống kê số liệu học sinh trúng tuyển không nhập học, học sinh trúng tuyển nhưng đã rút hồ sơ để nhập học bổ sung vào trường thi tuyển, chậm nhất là 11 giờ ngày 27-7.
Sở GD&ĐT cũng đề nghị các trường THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học tạo điều kiện cho học sinh trúng tuyển bổ sung được rút hồ sơ để làm thủ tục nhập học theo nguyện vọng, đảm bảo quyền lợi chính đáng cho các em.
