Từ vụ Trường Quốc tế TP.HCM phát sách có nội dung nhạy cảm: Sách nào được phát cho học sinh?

Liên quan đến sự việc Trường Quốc tế TP.HCM phát sách có nội dung nhạy cảm, ông Hồ Tấn Minh, Chánh văn phòng Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết sở đã làm việc và yêu cầu trường báo cáo gấp nội dung và giải quyết của nhà trường về vụ việc trước 12 giờ ngày 3-5. Vụ việc đang được sở và Trường Quốc tế TP.HCM rà soát tìm hiểu cụ thể, có hướng xử lý theo quy định.

Đồng thời, sau sự việc tại Trường Quốc tế TP.HCM, sở đã yêu cầu các cơ sở giáo dục trên địa bàn TP rà soát, thận trọng trong các hoạt động giáo dục có sử dụng tài liệu và sách không phải là giáo khoa trong nhà trường

Việc lựa chọn tài liệu tham khảo phải tuân theo hướng dẫn của Thông tư 21/2014 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư Quy định về quản lý và sử dụng xuất bản phẩm tham khảo trong các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Một số bạn đọc thắc mắc: Vậy pháp luật quy định tiêu chí chọn sách để phát trong nhà trường ra sao? Những loại sách nào thì được trường phát cho học sinh, những loại sách nào thì không được phát?...

Về điều này, Thông tư 21/2014 quy định xuất bản phẩm tham khảo được sử dụng trong các cơ sở giáo dục phải đảm bảo 5 yêu cầu. Cụ thể:

- Sách phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình giáo dục do Bộ GD&ĐT ban hành đối với từng cấp học, lớp học.

- Sách phải đảm bảo tính khoa học, tính chính xác, tính sư phạm và tính thẩm mĩ.

- Sách phải phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của đối tượng sử dụng, không trái với văn hóa, lịch sử, địa lí, đạo lí và thuần phong mỹ tục Việt Nam; phù hợp với xu hướng hội nhập quốc tế.

- Sách có tác dụng giáo dục tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc, đảm bảo giữ gìn an ninh chính trị, trật tự xã hội và giữ vững chủ quyền quốc gia.

- Sách không vi phạm các quy định của pháp luật.

Việc lựa chọn xuất bản phẩm tham khảo dùng chung trong các cơ sở giáo dục do tổ/nhóm chuyên môn, căn cứ vào mục tiêu, nội dung chương trình giáo dục, sách giáo khoa, kế hoạch thực hiện nhiệm vụ và đề xuất của giáo viên để lựa chọn, đề xuất danh mục xuất bản phẩm tham khảo tối thiểu liên quan đến môn học.

Định kỳ vào đầu năm học, thủ trưởng cơ sở giáo dục thành lập Hội đồng để xem xét, lựa chọn đề xuất danh mục xuất bản phẩm tham khảo trên cơ sở đề xuất của các tổ/nhóm chuyên môn. Thủ trưởng cơ sở giáo dục quyết định phê duyệt danh mục xuất bản phẩm tham khảo tối thiểu để có kế hoạch mua sắm và sử dụng hằng năm trong cơ sở giáo dục.

Thông tư cũng quy định rõ trách nhiệm của giáo viên cũng như thủ trưởng đơn vị trong việc chọn lựa xuất bản phẩm tham khảo sử dụng trong trường học.

Đối với giáo viên phải có trách nhiệm cung cấp đầy đủ thông tin, nhận định và đề xuất đúng, khách quan, tin cậy cho cơ sở giáo dục để lựa chọn được những xuất bản phẩm tham khảo có chất lượng và sử dụng có hiệu quả trong quá trình giảng dạy; kịp thời phản ánh với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục về những xuất bản phẩm tham khảo không đúng với các quy định tại thông tư. Đồng thời, giáo viên và cán bộ quản lý có trách nhiệm cung cấp đầy đủ, chính xác thông tin về danh mục xuất bản phẩm tham khảo mà cơ sở giáo dục đã lựa chọn cho học sinh và phụ huynh. Đặc biệt, giáo viên không được lạm dụng vị trí công tác để ép buộc học sinh, phụ huynh mua sách..

Đối với thủ trưởng các cơ sở giáo dục phải xây dựng các quy định chi tiết về lựa chọn, mua sắm, quản lí, sử dụng xuất bản phẩm tham khảo và chịu trách nhiệm về nội dung, danh mục xuất bản phẩm tham khảo lưu hành trong cơ sở giáo dục theo quy định.

Thủ trưởng phải có biện pháp chủ động ngăn ngừa các xuất bản phẩm tham khảo không đúng các tiêu chí nêu trên xâm nhập vào cơ sở giáo dục. Đặc biệt thủ trưởng các đơn vị phải dừng việc sử dụng xuất bản phẩm tham khảo có nội dung sai sót, không phù hợp với mục tiêu, chương trình giáo dục và sách giáo khoa hoặc có biểu hiện vi phạm pháp luật tại cơ sở giáo dục, báo cáo cơ quan có thẩm quyền để có biện pháp xử lý.