Ngay cả cuộc đối thoại của lãnh đạo Sở GD&ĐT với học sinh cũng lựa chọn số học sinh giỏi, đoàn viên mà không có tiếng nói của những học sinh bình thường.
Sáng 23-3, lãnh đạo Sở GD&ĐT TP.HCM đã có buổi đối thoại, lắng nghe tiếng nói học sinh THPT định kỳ hằng năm do Giám đốc Sở Huỳnh Công Minh chủ trì.
Em Phan Văn RuBi (THPT Hiệp Bình-Thủ Đức) cho rằng: Qua hai kỳ đối thoại trước, chúng em cũng có nêu việc học bây giờ đã quá tải, chúng em cần thời gian vui chơi, rèn kỹ năng cho bản thân. Chia sẻ với RuBi, em Nguyễn Thị Mai (THPT Phú Nhuận) nói: “Hiện nay giáo viên mở rộng kiến thức cho học sinh chưa được nhiều. Tụi con thiếu thực hành trong giờ học chính khóa, sinh hoạt ngoại khóa chỉ được một, hai lần trong năm, chúng con cần thoát khỏi bốn bức tường của lớp học để được giao lưu, rèn kỹ năng. Chúng con không hình dung được nếu như ở Việt Nam xảy ra động đất như ở Nhật, hỏa hoạn ở trường học, tụi con không biết ứng phó thế nào để thoát hiểm. Chúng con cần học thực tế, lâu dài, chứ như học một lúc 13 môn học như hiện nay, tụi con rất mất thời gian và mất sức khỏe”.
Nói về hoạt động đoàn, em Huỳnh Cẩm Mau (THPT Lê Minh Xuân) cho rằng các hoạt động của đoàn trường báo cáo tốt, đạt chỉ tiêu, mục tiêu đề ra nhưng cái đó chỉ là hình thức thôi, các bạn đoàn viên của các trường chưa được tham gia đầy đủ. Chia sẻ góc nhìn này, em Mã Phụng Thi, Bí thư đoàn Trường THPT Nguyễn Trãi, quận 4, nói: Rất nhiều bí thư chi đoàn lớp làm cho có, họp xong không phổ biến lại cho đoàn viên, hằng năm kết nạp đoàn viên rất nhiều. Nhưng khi hỏi các bạn vào đoàn để làm gì, các bạn không biết và chỉ trả lời vào đoàn để sau này vào đại học, cao đẳng có một số quyền lợi. Em RuBi phản ánh góc độ khác: “Các hoạt động đoàn tập trung vào tháng 3 quá nhiều, thời gian này chúng em tập trung ôn tập để chuẩn bị thi cử nên rất áp lực”.
Nguyễn Thị Mai (THPT Phú Nhuận): “Tụi con học lý thuyết suông mà thiếu thực hành”. Ảnh: Q.VIỆT
Vấn đề học nhiều quá, học từ sáng đề chiều chưa đủ, phải đi học thêm vào ban đêm, Ông Huỳnh Công Minh, Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM cho rằng: Giáo dục ở các trường quốc tế, học sinh học nhẹ nhàng thế vì nhà trường đã biến những hoạt động học thành những hoạt động vui chơi, chơi mà học. Hơn ai hết các cán bộ đoàn trường, đoàn lớp cần phát huy trí tuệ của mình tạo sân chơi cho đoàn viên tham gia các hoạt động để hình thành kỹ năng sống cho bản thân. Hoạt động đoàn phải được việc, được người. Sau mỗi hoạt động đó chúng ta sẽ thấy mình lớn lên như thế nào. Hạn chế của chúng ta là giáo viên chưa biến nội dung học thành các hoạt động mà làm điều ngược lại, biến các hoạt động thành… chữ. Hiện chủ trương của giáo dục TP là xóa bớt thi cử, quận, huyện nào đủ trường, đủ lớp là không thi tuyển lớp 10 nữa, chúng ta hướng đến học để biết, để làm, hợp tác và hoàn thiện mình, chứ không phải học chỉ để thi.
| Lắng nghe thêm học sinh bình thường Con thấy buổi đối thoại hôm nay thiếu thiếu cái gì đó. Các bạn được phát biểu đều là bí thư, phó bí thư chi đoàn lớp, đoàn trường mà không thấy tiếng nói của các bạn học sinh bình thường khác. Nên chăng lần đối thoại năm sau, cần mời cả học sinh bình thường phát biểu để tụi con lắng nghe, chia sẻ với nhau. Và quan trọng hơn các học sinh bình thường sẽ nêu những vướng mắc từ nhiều góc cạnh, chứ không nhất thiết nói về hoạt động Đoàn thành tích của các bạn cán bộ đoàn. Em PHẠM THÀNH TÀI, Trường THPT Dân lập Nguyễn Thái Bình Chúng con là những học sinh khá, giỏi nhưng vẫn thường xuyên bị thầy, cô gây áp lực, gây khó khăn hỏi những câu hỏi khó ngoài chương trình. Gặp những thầy cô như thế này chúng con rất mệt mỏi, chán nản. Tại sao đạo đức học sinh cấp 3 tụi con đang xuống cấp. Phải chăng chương trình giáo dục đạo đức chưa xuyên suốt, lớp 11 mà bắt chúng con học… triết học, chưa cần thiết và không phù hợp với tuổi của tụi con. Chúng con cần học về biến đổi tâm, sinh lý tuổi mới lớn, những tâm tư, chuyện khúc mắc chúng con không biết giải bày, tâm sự với ai vì các trường vẫn còn thiếu thầy, cô tham vấn tâm lý. THẢO VI, Trường THPT Nguyễn An Ninh |
QUỐC VIỆT
