Tôi chủ nhiệm lớp 6. Lớp tôi chỉ có ba em là học sinh giỏi, năm em là học sinh tiên tiến (trên tổng số 37 học sinh). Hôm họp phụ huynh, một số cha mẹ thắc mắc sao con họ không được giấy khen, tôi trả lời rằng các cháu chưa đạt thì có người phẫn nộ: “Hồi cấp I con tôi năm nào cũng là học sinh giỏi, sao năm nay cô làm chủ nhiệm lại gạt cháu ra ngoài?”.

Tôi phân tích cặn kẽ rằng lực học và ý thức học tập của cháu chưa đủ tiêu chuẩn nhận giấy khen, nhưng một số phụ huynh vẫn không đồng tình, còn cho rằng tôi khắt khe trong chọn lựa học sinh khá giỏi khiến con họ thiệt thòi. Rồi có phụ huynh còn kể lể hằng năm phải đóng rất nhiều khoản tiền cho nhà trường, vậy mà cô giáo “bủn xỉn” thành tích với các cháu. Một phụ huynh còn nói rằng thành tích ở lớp dưới rất quan trọng đối với tương lai của các cháu sau này. Có phụ huynh còn to tiếng trách móc tôi không thương học trò, để các cháu về “tay trắng” sau một năm học hành vất vả. Có phụ huynh còn bỏ về trước và tuyên bố sẽ chuyển con họ sang học trường mới...

Nhìn sang các lớp khác, tôi thấy ái ngại vì tỉ lệ được giấy khen khá cao. Tôi dạy toán lớp 7 nên nhận thấy trong lớp chỉ có khoảng 6-7 em học khá giỏi. Thế nhưng trong danh sách tới 11 em là học sinh giỏi và 13 em học sinh tiên tiến.

Một lớp khác có một em là học sinh cá biệt, thường xuyên quậy phá, không chịu học bài cũ, nghịch ngợm nhưng vẫn nằm trong danh sách học sinh tiên tiến. Tôi thắc mắc với giáo viên chủ nhiệm lớp ấy vì sao lại có sự nhầm lẫn đáng tiếc như thế thì nhận được câu trả lời: “Thôi thì chín bỏ làm mười, châm chước cho em ấy để năm sau em ấy phấn đấu”.

Cứ mỗi khi tổng kết (học kỳ I hoặc cả năm), tôi lại thấy ngán ngẩm vì tệ phát giấy khen đại trà của nhà trường. Trong lớp càng có nhiều em là học sinh khá giỏi thì thầy cô chủ nhiệm sẽ được khen thưởng thành tích. Có một lớp có tới 33/38 học sinh nhận giấy khen (gồm cả tiên tiến và học sinh giỏi). Tôi thắc mắc chỉ nhận được những cái cười trừ. Có người còn nói rằng tôi cũ rích, đi sau thời thế, không biết nắm bắt cái mới và người như tôi đã lạc hậu rồi, chậm tiến rồi...

Tôi đem băn khoăn của mình tâm sự với một người bạn cũng là giáo viên (ở một trường THCS khác) thì được biết ở trường bạn cũng diễn ra “nạn” phát giấy khen đại trà tương tự. Nhất là khi người bạn ấy còn khuyên tôi đừng nên cứng nhắc quá, kẻo bị học sinh ghét, phụ huynh ghét mà bản thân mình lại mang tiếng là “tay nghề” kém, đơn giản vì lớp do mình làm công tác chủ nhiệm có tỉ lệ học sinh khá giỏi thấp. Rằng người ta như vậy, mình không theo thì thiệt!?

NGUYỆT LONG (Thanh Xuân, Hà Nội)