Sáng 23-8, Sở GD&ĐT TP. tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2022-2023 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2023-2024.
Tham dự hội nghị có Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng ban tuyên giáo Thành uỷ Phan Nguyễn Như Khuê, Phó Chủ tịch UBND TP.HCM Dương Anh Đức.
Lần đầu tiên tuyển sinh trực tuyến toàn TP
Năm học 2022-2023, ngành GD&ĐT đã đạt được những thành tích ấn tượng.
Cụ thể tăng cường ứng dụng CNTT, chuyển đối số, hoàn thành cơ bản cơ sở dữ liệu ngành. Đây là tiền đề bắt buộc để triển khai chuyển đổi số tiếp theo.
 |
Trưởng ban tuyên giáo thành uỷ Phan Nguyễn Như Khuê (thứ 8 từ trái qua) cùng Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM Nguyễn Văn Hiếu khen thưởng cho các tập thể hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học. Ảnh: SỞ GD&ĐT TP.HCM. |
TP.HCM lần đầu tiên tuyển sinh trực tuyến, trong đó thí điểm tuyển sinh dựa trên bản đồ GIS tại quận Tân Bình, quận 8 và TP Thủ Đức. Việc mạnh dạn ứng dụng công nghệ mới đã hạn chế dữ liệu ảo, việc tuyển sinh được thuận lợi. Đồng thời tổ chức mô hình lớp học số tại 2 trường trong điều kiện khó khăn trong tuyển dụng giáo viên.
Trong năm qua, ngành giáo dục tiếp tục triển khai hệ thống quản lý học tập LMS, đặt học sinh vào vị trí trung tâm giúp học sinh chủ động tiếp cận kiến thức, hướng đến phát triển năng lực cá nhân.
Đồng thời, đây cũng là năm học TP đặt nhiệm vụ trọng tâm nâng cao năng lực ngoại ngữ, tin học theo nhiều mô hình dạy 2 buổi/ngày, ngoại khóa, chương trình nhà trường. Với sự đầu tư như trên, trong kỳ thi tốt nghiệp vừa qua, TP.HCM có điểm trung bình môn tiếng anh cao nhất cả nước với 6, 4 điểm. Kết quả này đã duy trì trong 7 năm gần đây.
TP.HCM tiếp tục đầu tư xây dựng trường học mới. TP.HCM đẩy mạnh trường chất lượng cao, tiến tiến hội nhập quốc tế.
Đây cũng là năm TP xác định sự trọng tâm của đổi mới. Trong đó mục tiêu xây dựng những ngôi trường hạnh phúc để học sinh và thầy cô vui khi đến trường. Ngôi trường này không chỉ dạy kiến thức mà còn dạy văn hoá. Đây cũng là năm triển khai việc xây dựng không gian văn hoá Hồ Chí Minh trong trường học.
 |
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng (thứ 8 từ trái qua) cùng Phó Chủ tịch UBND TP.HCM Dương Anh Đức khen thưởng các tập thể hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học. Ảnh: SỞ GD&ĐT TP.HCM |
Xây dựng môi trường giáo dục thực chất
Phó Chủ tịch UBND TP.HCM Dương Anh Đức ghi nhận, đánh giá cao những nỗ lực, sự kiên định, mạnh dạn đổi mới của Ngành GD&ĐT và chúc mừng những thành tích mà cán bộ, thầy giáo, cô giáo và các học sinh đã đạt được trong năm học vừa qua.
Trong năm học 2023-2024, ngành GD&ĐT phải quyết tâm khắc phục những tồn tại và thực hiện tốt các nhiệm vụ đã đề ra. Trong đó chú trọng một số nội dung:
Sở GD&ĐT xác định “xây dựng không gian văn hóa Hồ Chí Minh” là một trong những nhiệm vụ trọng tâm trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng, tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đến từng cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
Sở GD&ĐT phải kịp thời hoàn thiện và ban hành kế hoạch, bộ tiêu chí xây dựng “Trường học hạnh phúc”; triển khai xây dựng “Trường học hạnh phúc” đến tất cả các cơ sở giáo dục.
TP.HCM đang mở rộng mô hình trường học chất lượng cao “trường tiên tiến, hội nhập quốc tế” nhằm góp phần trang bị cho học sinh các kỹ năng cần thiết để hội nhập quốc tế, trở thành công dân đáp ứng nhu cầu phát triển của TP thông minh.
 |
Phó Chủ tịch UBND TP.HCM Dương Anh Đức phát biểu tại hội nghị. Ảnh: SỞ GD&ĐT TP.HCM |
"Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện phải đảm bảo sự công bằng trong giáo dục, kéo giảm khoảng cách môi trường học tập giữa các cơ sở giáo dục. Chúng ta xây dựng các ngôi trường chất lượng cao nhưng cũng phải tính toán hợp lý để đảm bảo con em TP theo khả năng, nhu cầu của mình đều có thể được cung cấp một môi trường học tập, dịch vụ học tập tốt và công bằng để phát triển" - ông Đức nói và cho biết mong muốn các nhà đầu tư cho giáo dục không chỉ hướng đến đối tượng học sinh có thu nhập cao mà còn quan tâm đầu tư để những gia đình học sinh có thu nhập thấp có môi trường giáo dục tốt.
Bên cạnh đó, ngành giáo dục phải xây dựng môi trường giáo dục thực chất thông qua công tác kiểm định, kiểm tra. Các kỳ thi phải được thực hiện nghiêm minh, công bằng, minh bạch. Mặt khác phải nâng cao chất lượng giáo dục, nâng chất đội ngũ giáo viên để đảm bảo giáo viên trường nào, cơ sở nào đều đạt chuẩn về chuyên môn.
Ngoài ra, phong trào thi đua phải thực chất. Qua hoạt động trên không chỉ nhận các danh hiệu thi đua mà còn đẩy mạnh phong trào đổi mới sáng tạo, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của người thầy.
