Tiết học mở: Không ngờ các con học vui như thế!

Trong hoạt động tiết học mở, tiết học tự nhiên và xã hội của lớp 2/1 Trường Tiểu học Lê Văn Thọ (quận Gò Vấp, TP.HCM) diễn ra ở vườn trường với sự tham dự của ban giám hiệu và phụ huynh học sinh (HS).

Bất ngờ khi con học ở… vườn trường

Sau bài hát Vườn cây của ba vui nhộn, cả lớp bắt đầu bài học theo phương pháp trạm.

Tại trạm 1, sau khi quan sát các loài cây trong vườn, HS sẽ nêu tên ba loài cây mình biết. Đến trạm 2, HS sẽ nêu tên và nơi sống của các loài cây trong tranh. Ở trạm cuối (trạm 3) sẽ là phần HS tham gia giải đáp các câu đố vui.

Đến dự giờ, phụ huynh không chỉ theo dõi, nhận xét tiết học mà còn đồng hành cùng con qua các trạm. Chia sẻ cảm tưởng lần đầu được học cùng con ở trường, chị Trần Thị Hoàn cho biết đó là cảm giác bất ngờ xen lẫn thú vị.

“Các con học về chủ đề thực vật tại vườn trường, được nhìn tận mắt, sờ tận tay các loài cây sẽ giúp ghi nhớ bài tốt hơn. Việc hòa mình vào thiên nhiên và tham gia các hoạt động học mà chơi khiến tiết học trở nên lôi cuốn và thú vị hơn rất nhiều. Không ngờ các con được học vui như thế” - chị Hoàn nhận xét.

Từ đầu năm học 2023-2024, khi triển khai nhiệm vụ giáo dục cho các trường, Sở GD&ĐT TP.HCM đã định hướng các trường phải đẩy mạnh tiết học mở ở nhiều môn học, hoạt động giáo dục khác nhau.

Trước đó, tại Trường Tiểu học Đống Đa (quận Bình Thạnh, TP.HCM) cũng tổ chức hai tiết học mở với môn toán và tiếng Việt cho HS lớp 1. Từ đầu đến cuối tiết học, HS được tham gia hoạt động liên tục qua những trò chơi, viết bảng để làm phép tính.

Dự giờ theo dõi con học, các phụ huynh cho hay rất thích thú vì được tận mắt thấy con học gì, học thế nào ở trường.

Tiết học mở, công khai chất lượng giáo dục

Ông Lê Ngọc Khoa, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Văn Thọ, cho biết trường đã tổ chức 10 tiết học mở trong năm học 2023-2024. Để tiết học thu hút HS, giáo viên phải đầu tư rất nhiều, từ phương pháp học cho đến tổ chức các trò chơi bổ ích mang tính trực quan sinh động.

“Qua các tiết học, chúng tôi mong phụ huynh sẽ hiểu, đồng cảm hơn với công việc của giáo viên. Từ đó sẽ phối hợp tốt với nhà trường trong việc giáo dục con em mình. Thời gian tới, trường tiếp tục mở rộng các tiết học mở, lớp học xanh chứ không chỉ đơn thuần là những tiết học mang tính chuyên đề” - ông Khoa cho hay.

Theo bà Nguyễn Thị Dung, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đống Đa, nhiều năm trước trường đã tổ chức tiết học mở nhưng chỉ áp dụng với môn tiếng Anh. Năm nay, trường sẽ mở rộng ra các môn học khác nhau, ở nhiều lớp.

“Đây cũng là hình thức để trường công khai chất lượng giáo dục, tạo thêm niềm tin với phụ huynh” - bà Dung nhấn mạnh.

Tại Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (quận 1, TP.HCM), bà Đỗ Ngọc Chi, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết tiết học mở là hoạt động thường niên của trường.

“Tiết học mở không chỉ diễn ra trong tuần lễ “open house” được tổ chức vào trung tuần tháng 10 mà xuyên suốt cả năm học. Trường khuyến khích 100% giáo viên thực hiện tiết học mở và giao quyền chủ động cho giáo viên” - bà Chi nói.

Không chỉ các trường tiểu học, một số trường THCS cũng hướng tới mô hình này. Bà Hứa Thị Diễm Trâm, Hiệu trưởng Trường THCS Hà Huy Tập (quận Bình Thạnh, TP.HCM), cho biết trường đang lên kế hoạch mời phụ huynh tham dự tiết học ngoài nhà trường vào đầu tháng 1-2024.

“Trường gần di tích lịch sử văn hóa lăng Lê Văn Duyệt nên tôi đang đặt hàng cho giáo viên tổ lịch sử và địa lý lớp 6, lớp 7 tổ chức đưa HS đi học tập, trải nghiệm tại đây sau khi thi học kỳ 1 xong. Giáo viên đã đi tiền trạm và làm việc với bên quản lý lăng để chuẩn bị cho chương trình” - bà Trâm thông tin thêm.